16.06.26
Žáci 6. ročníku si na závěr školního roku zopakovali učivo německého jazyka netradiční a zároveň velmi aktivní formou. Pracovali ve skupinách na samostatných projektech, v nichž zpracovávali vybrané gramatické jevy, se kterými se během roku seznámili.
Každá skupina si připravila přehled daného učiva, který následně představila svým spolužákům. Nešlo však pouze o teoretické shrnutí. Součástí projektů byly také vlastní příklady a cvičení, pomocí nichž si ostatní žáci mohli nově zopakovanou látku procvičit a ověřit své znalosti.
Během práce si žáci rozvíjeli nejen jazykové dovednosti, ale také schopnost spolupracovat, rozdělit si úkoly a prezentovat výsledky své práce před ostatními. Díky aktivitám připraveným samotnými žáky bylo opakování pestré, zábavné a přínosné pro všechny zúčastněné.
Projektová výuka ukázala, že i opakování gramatiky může být zajímavé a motivující, pokud se do něj žáci aktivně zapojí.
Mgr. Marie Líšková
